Modelo 1

 

Modelo 1: ASSURE

Autor (es): Heinich, Molenda, Russell y Smaldino

Paradigma: Constructivismo

Características:

·       Fomenta la participación activa.

·       Conocer las características del estudiante (generales, específicas y estilos de aprendizaje).

·       Establecer objetivos de aprendizaje.

·       Seleccionar estrategias y materiales (método instruccional, medios y materiales).

·       Evaluar y revisar los resultados de aprendizaje.

Diferencias

Este es un modelo orientado al salón de clases, en tanto su preocupación se centra en identificar las necesidades a través de la caracterización del estudiantado y, a partir de ello, desarrollar el proceso pertinente.